|
Tweet |
Çocuklar?n do?al ortamda ald?klar? e?itim geli?imlerine büyük katk? sa?l?yor.Çocuklar?n hayvanlarla etkile?im kurmas?, do?a ile iç içe olmas? ise geli?imlerinde büyük rol oynuyor. Uyaran eksikli?i olan çocuklar?n hayvanlarla temas kurmas?, ileti?im becerilerine de önemli ölçüde katk? sa?l?yor. Dört duvar aras?nda kalmadan sosyalle?en çocuklar?n geli?imlerinde olumlu yönde etkiler gözlemleniyor. Hayvanlarla etkile?im kuran, do?a ile iç içe e?itim alan çocuklar birçok problemini bu ?ekilde a?abiliyor.
“Bizim Almanya'da bulamad???m?z bir ortam”
O?lu Mahir'in e?itimi için Almanya'dan Türkiye'ye gelen Sema Bostanc?, do?a ortam?nda olmas?n?n o?lunun ne?eli olmas?n? ve e?itimine daha çok odaklanmas?na katk? sa?lad???n? belirterek, “O?lum zaten do?ay? çok seviyor. Burada ata her gün binmesi ona çok büyük etki ediyor. Eve daha çok sevinçle geliyor. Burada köpeklerin, tavuklar?n pe?inde ko?turmas?n? biz Almanya'da dört duvar aras?nda bulamay?z. Hayvanlarla göz temas? kurarak etkile?imi art?yor. Hayvanlarla daha çok vakit geçiriyor. Do?a ortam?nday?z. Bizim Almanya'da bulamad???m?z bir ortam” dedi.
“Çocuklar?m?z birebir temas ediyorlar”
E?itim alan Mehmet Basri'nin annesi Medine Üstün ise, hayvanlar ve do?a ile iç içe olman?n hem çocuklara hem de kendilerine katk? sa?lad???n? kaydederek, “Burada biz aileler olarak da çok rahat ediyoruz. Pikni?e geliyormu?uz gibi oluyoruz. Benim çocu?umun duyusal eksikleri oldu?u için koyunu, ine?i bilmiyordu. ?imdi ‘sev o?lum' dedi?im an dokunuyor. Burada hayvanlarla oynuyor. Onlara dokundu?u zaman kendisini geri çeken çocuk, ?imdi kendisi dokunuyor. Burada çimenlerde yürütüyoruz. Bunlar?n hepsinin duyusal olarak girdileri oluyor. Normalde duyu s?n?f?na girdi?i zaman plastiklerin üzerinde geziyor. Ama burada çimenlerin üzerinde geziyor. Çocu?un birçok katk?s?n? burada sa?lad?lar. Ke?ke Gebze'de, ba?ka illerde de böyle bir ortam olsa. Burada biz kendimiz de rehabilite oluyoruz. Bir sürü hayvan var. Ben flamingoyu hayat?mda ilk kez burada gördüm. Çocuklar?m?z birebir temas ediyorlar. Buran?n fark?n? sosyal çevresi olarak dü?ünüyorum” diye konu?tu.
“Hayvanlar? görünce göz temas?n?n da artt???n? görüyoruz”
O?lu Hakan için merkezde e?itim alan anne Zeynep Sand?kç?, “Buraya geldi?imizde Hakan?m?z?n hiçbir temas? yoktu. Buraya gelince her ?eyle temas kurmaya ba?lad?. Bu sebeple ikinci kez buraya geldik. Burada çocu?umuz do?a içinde, kendisini çok huzurlu hissediyor. Hayvanlarla ileti?im kuruyor ve kendisini çok daha rahat hissediyor. Hayvanlar? görünce göz temas?n?n da artt???n? görüyoruz. Bu bizi çok mutlu ediyor. Korkmuyor” ?eklinde konu?tu.
“Çocuklar hayvanlarla ileti?ime geçti?inde uyaran olarak harekete geçmektedirler”
Çocuklar?n sadece s?n?f ortam?nda de?il, sosyal ortamlarda da e?itiminin sürdürülmesinin faydalar? ile ilgili bilgiler aktaran Atlantis Özel E?itim ve Rehabilitasyon Merkezi'nden Çocuk Geli?imcisi ve E?itimcisi Sena Nur, “Çocu?un sadece dört duvar aras?nda de?il, sosyalle?mesi için sosyal ortamlarda da e?itim almas? gerekir. Bizim kurumuzda çocuk dört duvar aras?na kapat?lmadan, birçok hayvanla beraber zengin uyaranlar?n oldu?u ortamda e?itim almakta. Otizmde uyaran eksiklikleri çok fazla oldu?u için çocuklar hayvanlarla ileti?ime geçti?inde uyaran olarak harekete geçmektedirler. Bununla birlikte çocuklar?n sosyal ili?kilerinde de geli?meler gözlenir. Çocuk dört duvar aras?na girdi?inde daha gergin ve tela?l? hissedebilmekte. Ama sosyal ortamda kendisini daha rahat hissetti?i için kendisini daha rahat ifade edebilmektedir. Özel e?itim sadece okulda verilen bir e?itim de?il, evde de devam etmesi gereken bir e?itimdir. Ailelerin de keyiflerinin ve morallerinin yüksek olmas? ve çocuklar? ile evde e?itime devam etmeleri gerekiyor. Ailelerin morallerinin de yüksek tutulmas?, çocuklar?n evdeki e?itimlerini olumlu yönde etkiliyor” ifadelerini kulland?.
“Do?a ile iç içe olmas?, hayvanlarla temas? önemli”
Okul öncesi ö?retmeni Ay?e Tav?anc? ise, “Bizim için fiziki uyaranlar çok önemli. Özellikle otizmli çocuklar?m?zda bu durumu mümkün oldukça az seviyeye indirmeye çal???yoruz. Çünkü normal bir bireyde bile uyaran eksikli?i durumunda, çocu?umuzun becerilerinde gerileme ya?ayabiliyoruz. Bu otizmde daha belirgin oluyor. Çocu?umuzun sosyal becerilerinde, psikomotor becerilerinde gerilemeye neden olabiliyor. Uyaranlar?n çok fazla olmas? çocuklar?n becerilerini destekliyor. Çocu?a farkl? ya?ant?lar sunmak bizim temel amac?m?z. Çocu?a dört duvar aras?nda sürekli olarak bir ?eyler dayatarak biz e?itimde ba?ar? elde edebilece?imizi dü?ünmüyoruz. Farkl? uyaranlar sunarak beceri alanlar?n? geli?tirmeyi amaçl?yoruz. Do?a ile iç içe olmas?, hayvanlarla temas? önemli. Çocuklar?m?z bu durumda kendilerini daha rahat hissedebiliyorlar. Ne kadar çocuklara uyaran sunarsak, o kadar geri dönü?ler al?yoruz” dedi.
