Çocuklarda konu?ma bozuklu?una online terapi

"TÜRK?YE’DE YÜZDE 3,5 ORANINDA D?L VE KONU?MA SORUNU YA?AYAN B?REY VAR"

Dil ve konu?ma sorunlu bireylerin özel e?itim gereksinimlerinin kar??lanmas? son yirmi y?lda yayg?nla?t?. Türkiye’de 2000’li y?llar?n ba??ndan bu yana uygulanan etkin yöntemlerle ses, yutma, dil bozukluklar? tedavi ediliyor. Ayr?ca, afazi, gecikmi?, h?zl?, motor konu?ma bozukluklar?, kekemelik problemleri de terapilerle çözülüyor. Dil ve konu?ma bozuklu?unun s?kl??? ve yayg?nl??? ile ilgili ara?t?rmalar, Türkiye’de yüzde 3,5 oran?nda dil ve konu?ma sorunu ya?ayan birey oldu?unu gösteriyor.

Maltepe Üniversitesi T?p Fakültesi Hastanesi’nin Uzman Dil ve Konu?ma Terapisti Seçil Ayd?n Oral, çocukluk döneminde konu?ma sesi, kekemelik ve geli?imsel dil bozuklu?u gibi durumlarla çok s?k kar??la??ld???n?, ancak Covid-19 salg?n döneminde dil ve konu?ma terapisini kesintisiz sürdürmesi gereken çocuklar?n tedaviden mahrum kald???n? söyledi. Oral, “Bu süreçte uzaktan gerçekle?tirilen teleterapiler pandemi s?ras?nda en iyi seçim olarak kar??m?za ç?kt?. Teleterapi artan say?da dil ve konu?ma bozuklu?u olan çocu?a ula?mada ve destek hizmet vermek için iyi bir seçenek oldu. Teknolojik cihazlar?n kullan?m? ile internet ortam?nda yüz yüze yap?lan canl? ba?lant?lar ile etik kurallar çerçevesinde teleterapiler gerçekle?tiriliyor” dedi.

ERKEN YA?TA FARK ED?LMES? ÖNEML?

Dil ve konu?ma becerilerinin belirli bir ya?ta geli?ti?ini anlatan Oral, bu becerileri ö?renmenin baz? çocuklarda uzun sürdü?ünü, bozuklu?un erken ya?ta fark?na var?lmas?na ve erken müdahalenin yap?lmas?na dikkat çekti. Oral, erken müdahale ve tedavisinin çocu?un duygusal, sosyal ve akademik geli?imi ile ileti?im becerilerinin akranlar? seviyesine ula?mas?na olumlu katk? sa?lad???n? vurgulad?.

"UZMANA BA?VURMAKTA GEC?KMEY?N"

Çocuklar?n?n bir problemi olabilece?ini dü?ünen veya ?üphelenen ailelerin dil ve konu?ma terapistine vakit kaybetmeden ba?vurarak bir de?erlendirme yapt?rmas? gerekti?ini belirten Oral, “bekle ve gör” yakla??m?n?n dil ve konu?ma bozuklu?unun ?iddetinin artmas?na neden olabildi?ini, bundan kesinlikle kaç?n?lmas? gerekti?ini söyledi.

"D?L ÖNCES? BECER?LERE ODAKLANMAKTAYIZ"

Mutlaka bir uzman ile görü?ülmesini öneren Oral, sözlerini ?öyle sürdürdü:

“Çocu?un konu?ma ve dil becerilerini genel geli?im ba?lam?nda de?erlendiriyoruz. Yap?lan standart testler ile dil ve konu?ma geli?imindeki kilometre ta?lar?n? aramaktay?z. Farkl? tipteki bozukluklar için farkl? yöntemler ve yakla??mlar? kullanmaktay?z. Örne?in; 0-3 ya? aras? çocuklar için erken müdahale terapisinde, dilin temeli olan ve ileti?im için gerekli olan dil öncesi becerilere odaklanmaktay?z. Dil öncesi becerilerin terapisi ?unlar? içerir: S?ra alma, taklit, ortak dikkat ve daha sonra ileti?ime dönü?ecek olan talep etme becerisi. Bunlar?n hepsi oyun yoluyla kazand?r?lmaktad?r” 

Farkl? bozukluklar?n farkl? yo?unlukta destek terapileri gerektirdi?ini de anlatan Konu?ma Terapisti ?eçil Ayd?n Oral, “Örne?in; kekemelik çocuklukta tedavi edilmezse yeti?kinlikte kronik hale gelebilir veya yak?n zamanda i?itme cihaz? alm?? veya koklear implant tak?lan i?itme kayb? olan çocuklar daha yo?un dil ve konu?ma terapisi almal?d?r.” diye konu?tu.